只需戴上VR眼鏡、手握傳感器，就能在“圓明園”、“茶馬古道”暢游。6月6日，在湖北工業(yè)大學(xué)第五屆設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)上，多個展臺運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，帶領(lǐng)觀展者對話古今，身臨其境感受傳統(tǒng)文化。
用科技再現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)
“正大光明”、“九州清宴”……這些已經(jīng)被燒毀的圓明園建筑，在湖北工業(yè)大學(xué)第五屆設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)的展出作品《茹古涵今·畫境》中得以“再現(xiàn)”。
原來，該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的顏名偉、王慧穎、尹夢、閻伽一四位同學(xué)在三位老師的指導(dǎo)下，用VR技術(shù)復(fù)刻了圓明園的一部分。
“因?yàn)槲移綍r就喜歡園林設(shè)計(jì)，在老師的點(diǎn)撥下，我與同學(xué)們便嘗試用現(xiàn)代技術(shù)復(fù)刻圓明園?！睋?jù)團(tuán)隊(duì)成員顏名偉介紹，團(tuán)隊(duì)四人分工明確，有的做建模、渲染，有的進(jìn)行排版與信息可視化，都想盡最大的努力重現(xiàn)圓明園的壯美。
為了使得模型復(fù)刻、還原、逼真，他們翻閱了《圓明園四十景圖》等大量圓明園建筑的資料，對漏窗類型、屋頂類型、植被類型等都做了分析。還請身邊的同學(xué)、朋友反復(fù)測試，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，前前后后修改、重構(gòu)耗時了一個多月。
“體驗(yàn)過程很不錯。”展臺前體驗(yàn)的王同學(xué)講道，“‘漫步’在建筑群中，聽著古風(fēng)的音樂跟科普講解，讓我對圓明園有了更深的了解?！?/p>
無獨(dú)有偶，在藝設(shè)樓三樓，《基于Roblox的非遺保護(hù)交互游戲設(shè)計(jì)》展臺前人流也絡(luò)繹不絕，同學(xué)們紛紛戴起VR設(shè)備體驗(yàn)。
“只需戴起設(shè)備，拿上傳感器，就能在虛擬世界中感受湖北咸寧赤壁的羊樓洞磚茶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。”該作品設(shè)計(jì)者黃偉廉說道。
在現(xiàn)場的演示中可以看到，在虛擬場景中，體驗(yàn)者將依次途徑羊樓洞明清石板街、磚茶種植梯田片區(qū)、羊樓洞磚茶文化歷史博物館、茶馬古道磚茶特色商業(yè)區(qū)、茶馬古道風(fēng)景區(qū)5個區(qū)域。期間，體驗(yàn)者還能利用傳感器，在虛擬場景中親自當(dāng)一次茶農(nóng)，采摘磚茶原料，且可以走進(jìn)博物館，身臨其境般地觀看博物館關(guān)于磚茶文化的講解。
據(jù)了解，為了復(fù)刻這些場景，黃偉廉查閱了大量論文、對照論文中的實(shí)地照片反復(fù)觀看，用了半個月的時間進(jìn)行建模渲染。
“你看，越王勾踐劍在我的手機(jī)里動了起來！”離這不遠(yuǎn)的展臺，一本《楚越》正被觀展人員翻閱著。
在這本書里，讀者若將越王勾踐劍的“碎片”拼完整，再用電子設(shè)備掃一掃，一把虛擬的越王勾踐劍便可以“立體”起來。原來，這是該校19級工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院交互1班滕坤宇的作品，作品使用了AR技術(shù)，讀者只需掃描拼合好的圖案，就能在電子設(shè)備中欣賞文物模型。
據(jù)滕坤宇介紹，《楚越》是一本面向兒童的交互性睡前讀物。作品從4件經(jīng)典文物——越王勾踐劍、曾侯乙編制、虎座鳥架鼓、云夢睡虎地秦簡提取設(shè)計(jì)元素，采用抽出卡片、拼合圖案、掃描圖片觀看文物等游戲化的交互形式，給予兒童視覺、聽覺、觸覺協(xié)同的閱讀體驗(yàn)。
讓古老文化煥發(fā)現(xiàn)代光彩
東漢楊孚撰寫的《異物志》是我國記載不同地區(qū)珍異物類的先河，錦鳥、鹿魚、鯨魚、郁金等，皆用文字被記錄在書中。湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院19級創(chuàng)新藝術(shù)1班的李昕瞳從中汲取靈感，運(yùn)用現(xiàn)代繪畫藝術(shù)，加入飛鳥、群山、太陽等元素，配以擬人化處理等，將《異物志》中的珍異物類畫了出來。
翻開李昕瞳創(chuàng)作的《異物本紀(jì)》，各種奇珍異獸栩栩如生。“錦鳥”采用藍(lán)黃配色，飛鳥與祥云異類同構(gòu)在畫面中，表達(dá)了錦鳥華美、羽翼如云霞一般美麗的寓意?！啊艚稹鲎怨艊Y賓國，可用于熏酒……”李昕瞳根據(jù)《異物志》的描述，采用紅藍(lán)配色，擬人化處理，運(yùn)用現(xiàn)代藝術(shù)，將“郁金”描繪為一位端莊美麗的少女……配色鮮明、畫面栩栩如生，許多在展臺前駐足觀看的參觀者紛紛豎起了大拇指。
李昕瞳介紹，為了完成繪畫，她將《異物志》翻得爛熟，將書中描述反復(fù)揣摩，僅草稿就有20、30頁。
該校學(xué)生余宇杰、吳夢潔等同學(xué)則讓古老文化走進(jìn)千家萬戶成為可能。
余宇杰將茶具紋樣與青銅器編鐘元素、中國傳統(tǒng)回字紋相結(jié)合，編鐘木槌造型與茶勺、茶夾相結(jié)合，打造了一副“青銅茶具”；吳夢潔從彩繪云紋扁圓盒、彩繪云氣三角紋漆壺等進(jìn)行元素提煉，通過變形、旋轉(zhuǎn)鏡像、二方連續(xù)等現(xiàn)代畫法重塑紋樣，將荊楚漆器自然紋樣應(yīng)用在果盤、鑰匙扣等產(chǎn)品上。
吳夢潔表示，“她希望通過現(xiàn)代畫法讓古老文化中的荊楚漆器自然紋樣變得更美觀、更符合現(xiàn)代審美，并應(yīng)用在現(xiàn)代產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，讓它煥發(fā)出新的光彩?！?/p>
據(jù)了解，本次設(shè)計(jì)節(jié)匯聚了該校工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、土木建筑與環(huán)境學(xué)院和工程技術(shù)學(xué)院等5個學(xué)院1415件藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)優(yōu)秀作品，集中呈現(xiàn)了湖工設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)資源與成果。
