導語：高等教育評估是我國一項持續(xù)推進40年的高等教育質(zhì)量保障制度。2025年9月，學校即將迎來教育部本科教育教學審核評估（新一輪審核評估）專家線上評估與進?？疾?。

為普及評估基本知識，在全校上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人為迎評促建作貢獻”的濃厚氛圍，特編輯“迎評促建”——本科教育教學審核評估應知應會專欄。

作為本科教育教學的核心力量，全體教職工的課程設(shè)計創(chuàng)新、課堂教學改革以及育人實踐指導，都是構(gòu)建高水平質(zhì)量保障體系的關(guān)鍵基石。本期讓我們一起來深入學習在本科教育教學審核評估中教職工怎么做，攜手以“質(zhì)量共同體”的責任擔當，共同譜寫學校建設(shè)新篇章！

01 各教學單位迎接審核評估需要做哪些準備工作？

答：為迎接審核評估，學院須開展的準備工作包括：

（1）做好面向?qū)W院師生做好審核評估的宣傳和動員工作。

（2）做好課程試卷、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學檔案整理工作。

（3）根據(jù)學校迎評工作安排，做好審核評估數(shù)據(jù)及支撐材料的報送工作。

（4）排查學院本科教學工作存在的問題和不足，開展針對性的改進與建設(shè)。

（5）面向?qū)W院教師尤其是教學效果欠佳的教師開展培訓，提高教師課堂教學水平。

（6）梳理本學院的發(fā)展沿革、辦學特色、優(yōu)勢與劣勢、發(fā)展規(guī)劃、本科專業(yè)布局、生源情況、就業(yè)情況、本科教學內(nèi)部質(zhì)量體系等相關(guān)內(nèi)容，做好宣傳展示工作。

02 各教學單位在線上評估及專家現(xiàn)場考察階段的主要工作是什么？

答：（1）做好專家線上/線下訪談準備。各教學單位黨政主要負責人，分管教學、學生工作領(lǐng)導，系部主任等要熟悉《湖北工業(yè)大學本科教育教學審核評估自評報告》內(nèi)容，做好專家訪談預案。

（2）做好匯報材料準備工作。做好教學單位本科教育教學工作匯報PPT，具體內(nèi)容包括：學院概況、學院辦學定位、人才培養(yǎng)目標、發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)布局、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的舉措與成效、特色項目等。匯報材料要對學校辦學定位與目標、人才培養(yǎng)總目標、落實立德樹人根本任務、“三全育人”等起到支撐作用，涉及的數(shù)據(jù)必須與《自評報告》基本數(shù)據(jù)一致。

（3）做好專家調(diào)閱材料的準備與提交工作。認真準備并快捷報送審核評估專家調(diào)閱的試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、實驗報告、實習報告等重要備查材料，確保材料的準確性、完整性、規(guī)范性。

（4）做好宣傳展示工作。結(jié)合自身特色適度做好本單位迎評宣傳展示工作，優(yōu)化教學單位環(huán)境，營造良好氛圍，做好學院網(wǎng)頁內(nèi)容的更新，展示本單位的建設(shè)風貌、育人成就和教學特色。

（5）做好座談會組織與安排工作。積極主動配合相關(guān)職能部門及專項工作組，做好做細各類座談會的組織安排工作。

（6）做好常規(guī)的教學工作和管理工作。嚴格遵守教學和管理規(guī)章制度，加強學生學風建設(shè)和管理，確保教師和學生都能以飽滿的熱情和高昂的精神狀態(tài)參與到審核評估之中。

03 教學單位負責人訪談座談中可能會涉及到哪些問題？

答：（1）學科情況、專業(yè)定位、服務面向、辦學層次、培養(yǎng)目標。

（2）所在學院的發(fā)展沿革、專業(yè)文化、辦學特色、優(yōu)勢與劣勢、未來發(fā)展規(guī)劃等。

（3）本學院的本科專業(yè)布局、生源情況、就業(yè)情況、本科教學內(nèi)部質(zhì)量體系等。

（4）教師、學生、專業(yè)、課程、實驗室等方面的基本數(shù)據(jù)。

（5）人才培養(yǎng)工作的基本思路、特色亮點、舉措及效果。

（6）學院人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)性、與社會和企業(yè)合作、學生實踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況。

（7）學科發(fā)展與人才培養(yǎng)的相關(guān)性，學科發(fā)展與科研轉(zhuǎn)化的基本方法、措施等。

（8）學院教風、學風建設(shè)情況，未來持續(xù)提升與發(fā)展的具體思路。

（9）學院在課程教學質(zhì)量持續(xù)改進方面的舉措和成效。

（10）學院教育教學質(zhì)量保障及質(zhì)量監(jiān)控措施。

（11）學院信息公開情況，學生、家長、用人單位、社會等了解學院發(fā)展的情況及評價如何。

04 專業(yè)負責人訪談座談中可能會涉及到哪些問題？

答：（1）本專業(yè)的“本科教學質(zhì)量國家標準要求”和“專業(yè)認證標準要求”。

（2）本專業(yè)的發(fā)展沿革、辦學特色、優(yōu)勢與不足、未來建設(shè)措施等。

（3）本專業(yè)的課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、實踐教學等情況。

（4）本專業(yè)的招生就業(yè)情況、學生滿意度、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題等情況。

05 教師在評估工作中應該怎么做？

答：（1）認真學習評估文件，深入了解新一輪審核評估的背景、指導思想、基本原則、突出特點、指標體系、評估流程等，用評估標準規(guī)范教學行為、指導教學工作，按照學校的統(tǒng)一部署，高質(zhì)量地做好評建工作。

（2）熟知任教課程的發(fā)展沿革、建設(shè)情況、改革措施、在專業(yè)課程體系中的作用等。

（3）嚴格按照學校教學規(guī)范要求，嚴把教學質(zhì)量，認真做好日常各項教學工作。

（4）認真總結(jié)本人近年來的教學工作，健全基本教學文件，規(guī)范試卷、論文等教學材料，按時提供有關(guān)評估工作所需要的教學材料。

（5）準備隨時參加評估專家組指定的有關(guān)問卷調(diào)查和座談會等活動，在各項活動中發(fā)揚愛校榮校和實事求是精神。

（6）專家聽課分為線上聽課及隨機暗訪，每位教師都應做好迎接專家聽課的準備，切實加強課堂教學。